REDAÇÃO DO CONCURSO NA VOLKSWAGEN

REDAÇÃO DO CONCURSO NA VOLKSWAGEN

No processo de selecção da Volkswagen do Brasil, os candidatos deveriam responder a seguinte pergunta:

'Você tem experiência'?

A redacção abaixo foi desenvolvida por um dos candidatos.
Ele foi aprovado e seu texto está fazendo sucesso, e ele com certeza será sempre lembrado por sua criatividade, sua poesia, e acima de tudo por sua alma.

REDACÇÃO VENCEDORA:

Já fiz cosquinha na minha irmã para ela parar de chorar,
Já me queimei brincando com vela. Eu já fiz bola de chiclete e melequei todo o rosto,
Já conversei com o espelho, e até já brinquei de ser bruxo.
Já quis ser astronauta, violonista, mágico, caçador e trapezista.
Já me escondi atrás da cortina e esqueci os pés para fora.
Já passei trote por telefone.Já tomei banho de chuva e acabei me viciando.
Já roubei beijo. Já confundi Sentimentos.
Peguei atalho errado e continuo andando pelo desconhecido.
Já raspei o fundo da panela de arroz carreteiro,
Já me cortei fazendo a barba apressado, já chorei ouvindo música no ônibus.
Já tentei esquecer algumas pessoas, mas descobri que essas são as mais difíceis de se esquecer. Já subi escondido no telhado para tentar pegar estrelas,
Já subi em árvore pra roubar fruta. Já caí da escada de bunda.
Já fiz juras eternas,
Já escrevi no muro da escola,
Já chorei sentado no chão do banheiro,
Já fugi de casa pra sempre, e voltei no outro instante.
Já corri pra não deixar alguém chorando. Já fiquei sozinho no meio de mil pessoas sentindo falta de uma só.Já vi pôr-do-sol cor-de-rosa e alaranjado,
Já me joguei na piscina sem vontade de voltar,
Já bebi uísque até sentir dormente os meus lábios,
Já olhei a cidade de cima e mesmo assim não encontrei meu lugar. Já senti medo do escuro, já tremi de nervoso,
Já quase morri de amor, mas renasci novamente pra ver o sorriso de alguém especial.
Já acordei no meio da noite e fiquei com medo de levantar.
Já apostei em correr descalço na rua, Já gritei de felicidade,
Já roubei rosas num enorme jardim. Já me apaixonei e achei que era para sempre, mas sempre era um 'para sempre' pela metade.
Já deitei na grama de madrugada e vi a Lua virar Sol. Já chorei por ver amigos partindo, mas descobri que logo chegam novos, e a vida é mesmo um ir e vir sem razão. Foram tantas coisas feitas, momentos fotografados pelas lentes da emoção, guardados num baú, chamado coração.
E agora um formulário me interroga, me encosta na parede e grita:

'Qual sua experiência?'. Essa pergunta ecoa no meu cérebro:
Experiência...experiência...Será que ser 'plantador de sorrisos' é uma boa experiência?

Sonhos!!! Talvez eles não saibam ainda colher sonhos!
Agora gostaria de indagar uma pequena coisa para quem formulou esta pergunta:

Experiência? 'Quem a tem, se a todo o momento tudo se renova?'

Homenagem

Mudei a cor do blog em homenagem as minhas amigas Thaty santana, Thaty vieira, Iara e todas as mulheres que colaboram para o mundo ficar mais bonito. beijos!!!!!!!!!!!!!!

Ainda n assisti, mas acredito q vale apena.

"ESCRITORES DA LIBERDADE":

breves considerações

O filme "Escritores da Liberdade" (Freedom Writers, EUA, 2007) aborda, de uma forma comovente e instigante, o desafio da educação em um contexto social problemático e violento. Tal filme se inicia com uma jovem professora, Erin (interpretada por Hilary Swank), que entra como novata em uma instituição de "ensino médio", a fim de lecionar Língua Inglesa e Literatura para uma turma de adolescentes considerados "turbulentos", inclusive envolvidos com gangues. Ao perceber os grandes problemas enfrentados por tais estudantes, a professora Erin resolve adotar novos métodos de ensino, ainda que sem a concordância da diretora do colégio. Para isso, a educadora entregou aos seus alunos um caderno para que escrevessem, diariamente, sobre aspectos de suas próprias vidas, desde conflitos internos até problemas familiares. Ademais, a professora indicou a leitura de diferentes obras sobre episódios cruciais da humanidade, como o célebre livro "O Diário de Anne Frank", com o objetivo de que os alunos percebessem a necessidade de tolerância mútua, sem a qual muitas barbáries ocorreram e ainda podem se perpetrar.

Com o passar do tempo, os alunos vão se engajando em seus escritos nos diários e, trocando experiências de vida, passam a conviver de forma mais tolerante, superando entraves em suas próprias rotinas. Assim, eles reuniram seus diários em um livro, que foi publicado nos Estados Unidos em 1999, após uma série de dificuldades. É claro que projetos inovadores como esse, em se tratando de estabelecimentos de ensino com poucos recursos, enfrentam diversos obstáculos, desde a burocracia até a resistência aos novos paradigmas pedagógicos. Em países como o Brasil, então, as dificuldades são imensas, mas superáveis, se houver engajamento e esforços próprios.

Nesse sentido, o filme "Escritores da Liberdade" merece ser visto como apreço, sobretudo pela sua ênfase no papel da educação como mecanismo de transformações individuais e comunitárias. Com essas considerações, vê-se que a educação, como já ressaltaram grandes educadores da estirpe de Paulo Freire, tem um papel indispensável no implemento de novas realidades sociais, a partir da conscientização de cada ser humano como artífice de possíveis avanços em sua própria vida e, principalmente, em sua comunidade.

Disponível em:http://recantodasletras.uol.com.br/resenhasdefilmes/641978

FILHOS BRILHANTES ALUNOS FASCINANTES(Texto Augusto Cury)Bons filhos conhecem o prefácio da história de seus pais Filhos brilhantes vão muito mais longe, conhecem os capítulos mais importantes das suas vidas.Bons jovens se preparam para o sucesso. Jovens brilhantes se preparam para as derrotas. Eles sabem que a vida é um contrato de risco e que não há caminhos sem acidentes.Bons jóvens têm sonhos ou disciplina. Jovens brilhantes têm sonhos e disciplina. Pois sonhos sem disciplina produzem pessoas frustradas, que nunca transformam seus sonhos em realidade, e disciplina sem sonhos produz servos, pessoas que executam ordens, que fazem tudo automaticamente e sem pensar. Bons alunos escondem certas intenções, mas alunos fascinantes são transparentes. Eles sabem que quem não é fiel à sua consciência tem uma dívida impagável consigo mesmo. Não querem, como alguns políticos, o sucesso a qualquer preço. Só querem o sucesso conquistado com suor, inteligência e transparência. Pois sabem que é melhor a verdade que dói do que a mentira que produz falso alívio. A grandeza de um ser humano não está no quanto ele sabe mas no quanto ele tem consciência que não sabe. O destino não é frequentemente inevitável, mas uma questão de escolha. Quem faz escolha, escreve sua própria história, constrói seus próprios caminhos. Os sonhos não determinam o lugar onde vocês vão chegar, mas produzem a força necessária para tirá-los do lugar em que vocês estão. Sonhem com as estrelas para que vocês possam pisar pelo menos na Lua. Sonhem com a Lua para que vocês possam pisar pelo menos nos altos montes. Sonhem com os altos montes para que vocês possam ter dignidade quando atravessarem os vales das perdas e das frustrações. Bons alunos aprendem a matemática numérica, alunos fascinantes vão além, aprendem a matemática da emoção, que não tem conta exata e que rompe a regra da lógica. Nessa matemática você só aprende a multiplicar quando aprende a dividir, só consegue ganhar quando aprende a perder, só consegue receber, quando aprende a se doar. Uma pessoa inteligente aprende com os seus erros, uma pessoa sábia vai além, aprende com os erros dos outros, pois é uma grande observadora. Procurem um grande amor na vida e cultivem-no. Pois, sem amor, a vida se torna um rio sem nascente, um mar sem ondas, uma história sem aventura! Mas, nunca esqueçam, em primeiro lugar tenham um caso de amor consigo mesmos. Dr. Augusto Cury é publicado em dezenas de países. É considerado um dos autores mais lidos da atualidadeAugusto Cury

Eu aprendi......
que ignorar os fatos não os altera;
Eu aprendi......
que quando você planeja se nivelar com alguém, apenas esta permitindo que essa pessoa continue a magoar você;
Eu aprendi......
que o AMOR, e não o TEMPO, é que cura todas as feridas;
Eu aprendi.....
.que ninguém é perfeito até que você se apaixone por essa pessoa;
Eu aprendi......
que a vida é dura, mas eu sou mais ainda;
Eu aprendi......
que as oportunidades nunca são perdidas; alguém vai aproveitar as que você perdeu.
Eu aprendi......
que quando o ancoradouro se torna amargo a felicidade vai aportar em outro lugar;
Eu aprendi......
que não posso escolher como me sinto, mas posso escolher o que fazer a respeito;
Eu aprendi......
que todos querem viver no topo da montanha, mas toda felicidade e crescimento ocorre quando você esta escalando-a;
Eu aprendi......
que quanto menos tempo tenho, mais coisas consigo fazer.

William Shakespeare

Binho adorei a nova cor do blogger...

beijusssssssss....

Trabalho de Conclusão de Curso

Trabalho de Conclusão de Curso

*Não é piada!!.... Aconteceu mesmo.*

TCC (Trabalho de Conclusão de Curso)

Pedido dos Alunos do Mackenzie ao Café Pilão:

Prezados Srs.,
Gostaria de verificar a possibilidade da realização de uma entrevista com o responsável pela Área de Marketing a respeito do mercado de café tipo exportação no Brasil.
Eu e meus colegas somos alunos do curso de Administração/Comércio Exterior da Universidade Mackenzie e temos como tema do trabalho de conclusão de curso a influência do selo 'tipo exportação' no consumo de café no Brasil.
A idéia é estudarmos os efeitos do produto exportável no mercado doméstico e por isso selecionamos profissionais do mercado de café cuja opinião nos seria de algum valor. A entrevista seria agendada conforme a disponibilidade da sua empresa e não levaria mais do que 1h.
Aguardo um retorno, e desde já agradeço.


Resposta do Café Pilão:

Agradecemos o seu contato e o seu interesse no nosso Café Pilão.
Informamos que nós, do Café Pilão, possuíamos uma política para divulgação das informações sobre os nossos produtos e sobre a nossa empresa.
Desta forma, disponibilizamos o site para que o estudante tenha acesso às informações sobre a marca do produto e a empresa possíveis de serem divulgadas.
Você poderá acessar nossa página pelo endereço: http://www.cafepilao.com.br/
Esperamos que você possa apreciar o site do Café Pilão, pois ele foi especialmente desenvolvido com todo carinho para você! Mais uma vez agradecemos o seu contato e colocamos o Serviço de Atendimento ao Consumidor a sua disposição.

Um abraço, Gledes de Souza.
Serviço de Atendimento ao Consumidor.

Réplica dos alunos:

Prezado Sr. Gledes de Souza,

Somos alunos do último semestre do curso de Administração/COMEX da Universidade Mackenzie.
Embora o nosso curso seja meia-boca, Vsa. seja meia-boca e essa água suja que vocês chamam de café seja meia-boca, nós não o somos e a nossa paciência se esgotou.
Como Vsa. não deve saber o que é stress, pois a sua existência medíocre não prevê a transposição de limites, prazos, etc, eu gostaria de, em poucas linhas, escrever que é muito foda ralarmos para pagar a facu, mantermos nossos empregos, tentarmos minimamente concluir os trabalhos que sempre deixamos atrasar e ainda termos que aturar respostas imbecis como a que Vsa. nos mandou.
Para tentar fazê-lo perceber o quão estúpida foi a sua atitude, segue um silogismo bem didático, com a seqüência de raciocínio que o seu cérebro de amendoim deveria ter feito:

1º - A minha mensagem chegou por meio do site do Café Pilão, portanto eu tenho acesso à Internet;
2º - A mensagem foi escrita, logo eu sei escrever;
3º - Se eu sei escrever, muito provavelmente eu saiba ler;
4º. se eu sei ler, tenho acesso à Internet e acessei o site do Café Pilão p/ escrever a mensagem, eu vi o que havia escrito lá;
5º - Se eu me dei ao trabalho de escrever uma merda de mensagem para uma banca de idiotas do serviço de atendimento, é porque eu preciso de algo ALÉM do que está no site.
Ficou claro?
Portanto, meu amigo, eu penso sinceramente que pessoas como Vsa. deveriam ser esterilizadas ao nascer, pois assim pouparíamos as futuras gerações do convívio desgastante que hoje somos obrigados a manter, em nome dos direitos humanos e da civilidade.
Por fim, segue um conselho e um pedido.
O conselho é que Vsa. se mate o mais rápido possível, e o pedido é que, antes de se matar, você vá tomar no CÚ.

Tréplica do Diretor de Marketing do Café Pilão

Prezados Formandos:

Como vocês já devem ter percebido, cometeram vários erros na sua solicitação, imperdoáveis em alunos que estão saindo dos bancos de uma universidade para o mercado de trabalho.
*
Erro 1*
Vocês tentaram estabelecer contato com uma grande empresa usando o canal de comunicação errado, ou seja, o SAC, Serviço de Atendimento ao Consumidor.
Se vocês já tivessem recebido a graça de um estágio numa empresa medianamente organizada, este fato, além de transformá-los em alvo de piada, jamais lhes renderia um emprego na alta administração, nem menos no telemarketing que é onde as empresas atendem idiotas iguais a vocês.
*
Erro 2*
Vocês também revelaram grande amadorismo em fazer este tipo de contato por
e-mail, como se em alguma empresa houvesse profissionais prontos para
responder pedidos de filhinhos de papai que deixam os seus trabalhos de aula
para a última hora, porque ficam fumando maconha, correndo gatinhas e
torrando a grana da família nos botecos da vida.
Existe um equipamento chamado telefone, que é atendido por uma profissional chamada telefonista.
Aqui na Pilão, casualmente, a telefonista é uma diplomada em Administração pela Mackenzie , com ênfase em Comércio Exterior, que, por suas raízes, certamente abriria as portas para vocês.
*
Erro 3*
O trabalho proposto por vocês é de uma inutilidade espantosa, uma prova de total incompetência para quem está obtendo um diploma de bacharel em administração.
Na verdade, é uma pesquisa estúpida e imbecil, pois utiliza uma metodologia completamente errada - 'entrevistas com profissionais do café ' para'estudar os efeitos do produto exportável no mercado doméstico'.
Garotos, este tema já foi pesquisado há 10 anos atrás e não tem mais a mínima importância depois que Collor de Mello abriu as fronteiras do Brasil.

Naquele tempo, aliás, os jovens, além de estudiosos, também eram politizados. Vocês já ouviram falar dos 'caras pintadas' ou acham que isso é apenas um apelido para palhaços como vocês?

Espero, com esta resposta, estar contribuindo para a formação de vocês.
Mas, se esta resposta não lhes servir como uma pequena lição, fiquem tranqüilos.
Entrem novamente em nosso site e conheçam os nossos projetos sociais, destinados a recuperar jovens drogados, a fazer inclusão digital (ensina inclusive a usar a internet) e a tratar problemas sexuais em jovens estudantes.
Ah, antes que esqueça, abriu uma oportunidade de estágio para formandos em Comércio Exterior aqui na empresa: na Namíbia.
Sabemos que é no cú do mundo, mas como vocês merecem tomar no cú, é um bom lugar.

Atenciosamente.

Jairo Soares
Diretor de Marketing

Boa noite

Aviso aos cozinheiros de plantão:

turma não esquece do material para execução do trabalho...

a colaboração dos cozinheiros é de suma importância...

Beijusssssssssss

Turma já tem materia fechada no sge...

lembrando que segunda tem prova e n esquecer da auto-avaliação...

beijusssss

DEPOIS DE ALGUM TEMPO

"Depois de algum tempo você aprende a diferença, a sutil diferença entre dara mão e acorrentar a alma.
E você aprende que amar não significa apoiar-se,e que companhia nem sempre significa segurança.
E começa aprender que beijos não são contratos, e que presentes não são promessas. E começa a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e os olhos adiante, com graça de um adulto e não a tristeza de uma criança.
E aprende a construir todas as suas estradas no hoje, porque o terreno do amanhã é incerto demais para os planos, e o futuro tem o costume de cair meio em vão.
""Depois de algum tempo, você aprende que o sol queima, se ficar a ele exposto por muito tempo. E aprende que, não importa o quanto você se importe, algumas pessoas simplesmente não se importam...
E aceita que, não importam quão boa seja uma pessoa, ela vai feri-lo (a) de vez em quando, e você precisa perdoa-la por isso.
Aprende que falar pode aliviar dores emocionais.
Descobre que leva-se anos para construir confiança e apenas segundos para destruí-la, e que você pode fazer coisas em um instante, das quais se arrependerá para o resto da vida.
Aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer, mesmo a longas distâncias. E o que importa não é o que você tem na vida, mas quem você tem na vida. E que bons amigos são a família que nos permitiram escolher.
Aprende que não temos que mudar de amigos, se compreendermos que os amigos mudam. Percebe que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa, ou nada, e terem bons momentos juntos.
Descobre que as pessoas com que você mais se importa na vida são tomadas de você muito depressa, por isso, devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas, pode ser a última vez que as vejamos."
"Aprende que as circunstâncias e os ambientes têm muita influência sobre nós, mas que nós somos responsáveis por nós mesmos.
Começa a aprender que não se deve comparar com os outros, mas com o melhor que você pode ser.
Descobre que leva muito tempo para se chegar aonde está indo, mas que, se você não sabe para onde está indo, qualquer lugar serve.
Aprende que, ou você controla seus atos ou eles o controlarão, e não importa quão delicada e frágil seja uma situação, sempre existem dois lados.
""Aprende que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer,enfrentando as conseqüências.
Aprende que paciência requer muita prática.
Descobre que algumas vezes, a pessoa que você espera que o chute, quando você cai, é uma das poucas pessoas que o ajudam a levantar-se.
Aprende que a maturidade tem mais a ver com tipos de experiências que se teve e o que se aprendeu com elas, do que com quantos aniversários você celebrou.
Aprende que há mais de seus pais em você do que você supunha.
Aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens, poucas coisas são tão humilhantes, e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso.
Aprende que quando está com raiva, tem direito de estar com raiva, mas isso não lhe dá o direito de ser cruel.
Descobre que só porque alguém não o ama mais do jeito que você quer não significa que esse alguém não o ame com todas as forças, pois existem pessoas que nos amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso.
Aprende que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém, e que algumas vezes, você tem que aprender a perdoar a si mesmo."
"E que, com a mesma severidade com que julga, será em algum momento condenado. Aprende que não importa em quantos pedaços seu coração foi partido, o mundo não pára, para que você junte seus cacos.
Aprende que o tempo não é algo que se possa voltar para trás.
Portanto, plante seu jardim e decore sua alma, ao invés de esperar que alguém lhe traga flores.
E você aprende realmente que pode suportar...
que realmente é forte, e que pode ir mais longe, depois de pensar que não pode mais.
E que realmente a vida tem valor diante da vida !!!

"William Shakespeare

ATRITOS
Ninguém muda ninguém;ninguém muda sozinho;nós mudamos nos encontros.Simples, mas profundo, preciso.É nos relacionamentos que nos transformamos.Somos transformados a partir dos encontros,desde que estejamos abertos e livrespara sermos impactadospela idéia e sentimento do outro.Você já viu a diferença que há entre as pedrasque estão na nascente de um rio,e as pedras que estão em sua foz?As pedras na nascente são toscas,pontiagudas, cheias de arestas.À medida que elas vão sendo carregadaspelo rio sofrendo a ação da águae se atritando com as outras pedras,ao longo de muitos anos,elas vão sendo polidas, desbastadas.Assim também agem nossos contatos humanos.Sem eles, a vida seria monótona, árida.A observação mais importante é constatarque não existem sentimentos, bons ou ruins,sem a existência do outro, sem o seu contato.Passar pela vida sem se permitirum relacionamento próximo com o outro,é não crescer, não evoluir, não se transformar.É começar e terminar a existênciacom uma forma tosca, pontiaguda, amorfa.Quando olho para trás,vejo que hoje carrego em meu servárias marcas de pessoas extremamente importantes. Pessoas que, no contato com elas,me permitiram ir dando forma ao que sou,eliminando arestas,transformando-me em alguém melhor,mais suave, mais harmônico, mais integrado.Outras, sem dúvidas,com suas ações e palavrasme criaram novas arestas,que precisaram ser desbastadasFaz parte...Reveses momentâneosservem para o crescimento.A isso chamamos experiência.Penso que existe algo mais profundo,ainda nessa análise.Começamos a jornada da vidacomo grandes pedras,cheia de excessos.Os seres de grande valor,percebem que ao final da vida,foram perdendo todos os excessosque formavam suas arestas,se aproximando cada vez mais de sua essência,e ficando cada vez menores, menores, menores...Quando finalmente aceitamosque somos pequenos, ínfimos,dada a compreensão da existênciae importância do outro,e principalmente da grandeza de Deus,é que finalmente nos tornamos grandes em valor.Já viu o tamanho do diamante polido, lapidado?Sabemos quanto se tirade excesso para chegar ao seu âmago.É lá que está o verdadeiro valor...Pois, Deus fez a cada um de nóscom um âmago bem fortee muito parecido com o diamante bruto,constituído de muitos elementos,mas essencialmente de amor.Deus deu a cada um de nós essa capacidade,a de amar...Mas temos que aprender como.Para chegarmos a esse âmago,temos que nos permitir,através dos relacionamentos,ir desbastando todos os excessosque nos impedem de usá-lo,de fazê-lo brilharPor muito tempo em minha vida acrediteique amar significava evitar sentimentos ruins.Não entendia que ferir e ser ferido,ter e provocar raiva,ignorar e ser ignoradofaz parte da construção do aprendizado do amor.Não compreendia que se aprende a amarsentindo todos esses sentimentos contraditórios e...os superando.Ora, esse sentimentos simplesmentenão ocorrem se não houver envolvimento...E envolvimento gera atrito.Minha palavra final: ATRITE-SE! Não existe outra forma de descobrir o amor.E sem ele a vida não tem significado.
Roberto Crema

Já perdoei erros quase imperdoáveis, tentei substituir pessoas insubstituíveise esquecer pessoas inesquecíveis.
Já fiz coisas por impulso,já me decepcionei com pessoas quando nunca pensei me decepcionar, mas também decepcionei alguém.
Já abracei pra proteger,já dei risada quando não podia,fiz amigos eternos,amei e fui amado,mas também já fui rejeitado,fui amado e não amei.
Já gritei e pulei de tanta felicidade,já vivi de amor e fiz juras eternas,"quebrei a cara muitas vezes"! Já chorei ouvindo música e vendo fotos,
já liguei só para escutar uma voz,me apaixonei por um sorriso,já pensei que fosse morrer de tanta saudadee tive medo de perder alguém especial (e acabei perdendo).
Mas vivi, e ainda vivo!Não passo pela vida…
E você também não deveria passar! Viva!Bom mesmo é ir à luta com determinação,abraçar a vida com paixão,perder com classee vencer com ousadia,porque o mundo pertence a quem se atreve e a vida é "muito" pra ser insignificante.
Já perdoei erros quase imperdoáveis,tentei substituir pessoas insubstituíveise esquecer pessoas inesquecíveis. Já fiz coisas por impulso,já me decepcionei com pessoas quando nunca pensei me decepcionar, mas também decepcionei alguém.
Já abracei pra proteger,já dei risada quando não podia,fiz amigos eternos,amei e fui amado,mas também já fui rejeitado,fui amado e não amei.
Já gritei e pulei de tanta felicidade,já vivi de amor e fiz juras eternas,"quebrei a cara muitas vezes"! Já chorei ouvindo música e vendo fotos,já liguei só para escutar uma voz,me apaixonei por um sorriso,já pensei que fosse morrer de tanta saudadee tive medo de perder alguém especial (e acabei perdendo).
Mas vivi, e ainda vivo!Não passo pela vida…
E você também não deveria passar! Viva!Bom mesmo é ir à luta com determinação,abraçar a vida com paixão,perder com classee vencer com ousadia,porque o mundo pertence a quem se atrevee a vida é "muito" pra ser insignificante.
Charles Chaplin

Simpesmeente Th@th!s.

UMA HISTÓRIA P Q EU DIGA ALGO A VCS...

...Ele estava na 3ª série em que eu lecionei na escola Saint Mary's emMorris, Minnesota USA. Todos os 34 alunos eram importantes para mim, mas Mark Eklund era um em um milhão. Muito bonito na aparência, mas com aquela atitude 'é tão bom estar vivo' que fazia mesmo travessuras interessantes.Mark falava incessantemente. Eu tinha que lembrá-lo a toda hora, queconversar sem pedir licença não era permitido.O que me impressionava muito, porém, era sua resposta sincera toda vez queeu precisava chamar sua atenção pelas travessuras:- "Obrigado por me corrigir, Irmã!"Eu não sabia o que fazer disto, mas ao invés me acostumei a ouvir esta frasemuitas vezes ao dia. Uma manhã eu já estava perdendo a paciência quando oMark falava repetitivamente, e eu cometi um erro de professor principiante.Olhei para o Mark e disse:- "Se você disser mais uma palavra, eu taparei sua boca com fita adesiva!"Passaram-se dez segundos quando Chuck deixou escapar :-"O Mark está conversando de novo."Eu não havia pedido a nenhum dos alunos para me ajudar a cuidar do Mark, mas como dei o aviso da punição na frente de toda a classe, eu tive de tomar uma atitude. Eu lembro a cena como se fosse hoje. Eu caminhei até a minha mesa, deliberadamente abri minha gaveta, e peguei um rolo de fita adesiva. Sem dizer uma palavra, fui até a mesa do Mark, destaquei dois pedaços de fita e fiz um X sobre a boca dele. Voltei, então, para a frente da sala de aula.Assim que olhei para o Mark para ver o que estava fazendo, ele piscou paramim.Isto foi o suficiente!! Eu comecei a rir.A turma aplaudiu assim que retornei a mesa do Mark, removi a fita, eencolhi meus ombros. Suas primeiras palavras foram:- "Obrigado por me corrigir, Irmã."Recebi uma proposta para assumir uma turma de 1º grau de matemática no final do ano. Os anos passaram, e antes que eu soubesse, Mark estava na minha turma novamente. Ele estava mais bonito que nunca e tão educado. Uma vez que teria de escutar atentamente minhas explicações na "nova matemática", ele não falou tanto na nona série, como fez na terceira.Numa sexta-feira, as coisas não pareciam boas. Havíamos trabalhado duro asemana toda em cima de um conceito matemático, eu senti que os alunosestavam tensos, frustrados com eles mesmos, e nervosos uns com os outros.Eu tinha de parar este mau humor antes que fugisse do meu controle, entãopedi a eles que listassem os nomes dos colegas de classe em duas folhas de papel, deixando um espaço entre cada nome. Daí eu disse a eles para pensarem na coisa mais legal que eles poderiam dizer sobre cada um dos seus colegas e escrever na lista. Isto levou o restante do período de aula para terminar esta tarefa, e à medida que iam deixando a sala, cada um foi me entregando suas listas.Mark disse:- "Obrigado por me ensinar Irmã. Tenha um bom final de semana."Naquele sábado, escrevi o nome de cada aluno numa folha separada, e listeio que os outros haviam escrito sobre cada indivíduo.Na segunda-feira eu entreguei as listas para cada um dos alunos.Logo, toda a sala estava sorrindo.- "Mesmo?"Eu ouvi uns sussurros.- "Eu nunca pensei que eu significasse tanto para alguém!"- "Eu não sabia que outros gostavam tanto de mim."Ninguém nunca mais mencionou sobre estes papéis em sala de aula. Nuncasoube se eles discutiram sobre o assunto depois da aula, ou com seus pais, mas não importava.O exercício atingiu o seu objetivo. Os alunos estavam felizes com elesmesmos e com os outros novamente. Aquele grupo de estudantes seguiu seu caminho.Vários anos mais tarde, depois de retornar das minhas férias, meus pais seencontraram comigo no aeroporto. No caminho de volta para casa, minha mãe me fez as perguntas usuais sobre a viagem, o tempo, minhas experiências em geral. Houve uma pausa na conversa. Minha mãe deu uma olhada para meu pai e disse: - "Pai?" Meu pai limpou a garganta como sempre fez antes de dizer algo importante. -"Os Eklunds ligaram ontem à noite," ele começou. -"Mesmo?" eu disse. "Eu não soube deles por anos. Eu fico imaginando comoestá o Mark." O meu pai respondeu em baixo tom: - "Mark foi morto no Vietnã, o funeral é amanhã, e os pais dele gostariamque você fosse."A partir deste dia, eu marquei o ponto exato da freeway I-494 quando o meupai me deu a notícia sobre o Mark.Eu nunca havia visto um militar num caixão antes. Mark estava tão bonito,tão maduro. Tudo o que pude pensar naquele momento foi :- "Mark, eu daria todas as fitas adesivas do mundo se você pudesse falarcomigo."A igreja estava cheia de amigos do Mark.A irmã do Chuck cantou "The Battle Hymn of the Republic."Por que teve de chover no dia do funeral? Já era difícil o suficiente estarao lado da sepultura. O pastor recitou as orações normais e o trompete soou. Um a um aqueles que amavam Mark aproximaram-se do caixão pela última vez e o borrifaram com água benta.Eu fui a última a abençoar o caixão. Enquanto eu estava ali, um dos soldados que carregava um manto se aproximou e perguntou:- "Você foi professora de matemática do Mark?"Eu concordei e continuei a olhar o caixão.- "Mark falava muito sobre você." ele disse.Depois do funeral, a maior parte dos colegas de Mark dirigiram-se para afazenda de Chuck para o almoço. Os pais do Mark estavam lá, obviamente esperando por mim.- "Nós queremos lhe mostrar algo" disse o pai, tirando a carteira dele dobolso.-"Eles acharam isto com o Mark quando ele foi morto. Achamos que vocêreconheceria."Abrindo a carteira, ele cuidadosamente removeu duas folhas de caderno bemvelhas que foram obviamente remendadas com fita, dobrados e desdobrados muitas vezes.Eu já sabia, sem ter de olhar para elas, que se tratava daqueles papéisonde eu listei as coisas boas que cada um dos colegas do Mark haviam escrito sobre ele.- "Muito obrigado por fazer isso." disse a mãe de Mark. “Como você podever, Mark apreciou muito."Os colegas do Mark começaram a se aproximar de nós.Charlie sorriu timidamente e disse:- "Eu ainda tenho a minha lista. Está na primeira gaveta da minha escrivaninha em casa."A esposa do Chuck disse:- "O Chuck me pediu para colocar a lista dele no nosso álbum de casamento."- "Eu tenho a minha também." disse Marilyn. "Está no meu diário."Então Vicki, uma outra colega, pegou a sua lista toda amassada do bolso e amostrou para o grupo.- "Eu sempre a carrego comigo." disse Vicki sem mover um cílio.- "Eu acho que todos nós guardamos nossas listas."Foi quando então, eu realmente sentei e chorei. Eu chorei por Mark e por todos seus amigos que nunca o veriam novamente."Escrito por: Irmã Helen P. Mosla.A densidade de pessoas na sociedade é tão espessa que esquecemos que avida vai acabar um dia e nós não sabemos quando será o nosso dia.Então diga às pessoas que você ama e gosta, que elas são especiais eimportantes.Diga a elas, antes que seja muito tarde...

ASSIM HJ DIGO: VCS SÃO IMPORTANTES E ESPECIAIS P MIM...

Duas questões para pensar.

Questão 1: Se você conhecesse uma mulher que estava grávida, que já teve 8 filhos, três desses eram surdos, dois eram cegos e um tem problemas de retardamento mental e ela tem sifilis: Você recomendaria o aborto para ela?

Questão 2: Estamos no tempo de eleger um novo líder mundial, e o seu voto é contado. Segue alguns detalhes sobre os três candidatos.Candidato A: Associado com políticos corruptos, consulta astrólogos. Ele tem duas amantes. Ele também fuma um cigarro após o outro e bebe de 8 a 10 drinques de Martini por dia.Candidato B: Ele foi expulso do trabalho duas vezes. Dorme até de tarde, usou ópio no colégio e bebe um quarto de garrafa de whisky toda noite.
Candidato C: Ele foi condecorado como heroí de guerra, é vegetariano, não fuma, bebe ocasionalmente uma cerveja e não tem nenhum caso fora do casamento.Qual desses candidatos você escolheria?Decidiu?





Candidato A é Franklin D. Roosevelt
Candidato B é Winston ChurchillCandidato C é Adolph HitlerA resposta do aborto - - se você respondeu que sim, acaba de matar Beethoven.

DESCONVITE

Depois de convidado para ser patrono dos formandos dos Cursos de Administração, Jornalismo e Turismo 2005-2 da Universidade Estácio de Sá de Santa Catarina, o Professor Rubens de Oliveira recebeu uma mensagem eletrônica desconvidando-o, de forma cortês, pelo fato dele ter contribuído com pequena quantia de dinheiro para as festividades.
Em resposta, o desconvidado aceita o desconvite e desanca os convidantes.
Como é atual essa história de paraninfo e dinheiro, de forma expressa ou implícita, vale a pena ler a troca de correspondências entre os estudantes e o mestre desconvidado .

E-MAIL DA COMISSÃO DE FORMATURA:
Excelentíssimo Dr. Professor Rubens Araújo de Oliveira
Assunto: Desconvite Patrono Estácio Data: 02/12/2005
Nós da comissão de formatura 2005/2 dos cursos de Administração, Turismo, Jornalismo e GSI da faculdade Estácio de Sá de Santa Catarina, vimos por intermédio desta, comunicá-lo de uma situação que nos deixa muito constrangidos e de certo modo frustrados: Há alguns meses, em visita pessoal entre os membros da comissão de formatura a Vossa Senhoria, solicitamos e fomos prontamente atendidos e correspondidos na solicitação do convite, que muito nos honraria para homenageá-lo como Patrono das turmas acima mencionadas.
Até então, também foi abordado a possibilidade de um auxílio para amenizar os custos referentes à formatura.
Hoje pela manhã, fomos informados formalmente que o auxílio que poderia ser repassado aos formandos seria de R$ 1.000,00, que entendemos que esteja dentro das suas atuais possibilidades financeiras.
Ao repassar esta informação, a comissão e os demais formandos ficaram em uma situação delicada em face da dificuldade em completar o orçamento.
Os mesmos reagiram e sugeriram o auxílio de outra pessoa, que era também cogitado a ser homenageado, cujo valor disponibilizado amortizará o custo relativo ao local da colação de grau, pois contávamos com a disponibilidade do novo auditório da Estácio. Então, diante desta situação extremamente complicada, nós, da comissão, acatamos o que a maioria dos formandos optou, que é de homenagear como Patrono a outra pessoa que fará uma contribuição mais elevada.
Gostaríamos de agradecer o aceite e o comprometimento, nos desculpar pela alteração e pelo não cumprimento do convite que fora gentilmente aceito pelo senhor, mas diante dos fatos, a maioria decidiu que seria mais justo homenagear a pessoa que se propôs a fazer a maior contribuição para com os formandos.
Ficamos no aguardo de um retorno do recebimento deste.
Atenciosamente,
Comissão de formatura 2005/2

RESPOSTA DO PROFESSOR:
Prezados Acadêmicos da Comissão de Formatura dos Cursos de Administração, Jornalismo e Turismo 2005-2,
Vocês não devem se sentir constrangidos. Frustrados, sim; constrangidos, nunca! Quem sabe este constrangimento não se trata de vergonha! Ou falta de caráter! Ou ainda falta de ética! Entendo que estou "desconvidado" para ser Patrono. Em minha vida de quase 30 anos como professor, devo ter sido patrono, paraninfo, nome de turma e homenageado - dezenas de vezes. Jamais imaginei que formandos convidassem e "desconvidassem" patronos por dinheiro! Enfim, sempre há uma primeira vez para tudo. Se eu utilizasse a mesma moeda (literalmente) é uma pena não ter sido comunicado antes... Neste caso, por idêntico critério não teria pago minha parte como "patrono" na última festinha de confraternização dos formandos.
Meus queridos ex-futuros afilhados: Eu é que me sinto constrangido. Decepcionado. Surpreso. Triste, mesmo! Constrangido porque pensei que o convite realizado fosse uma homenagem ao Ex-Diretor Geral da Estácio pela sua capacidade de administrar e levar adiante um projeto que em cinco anos tornou-se a maior escola de administração de SC.
Todos os cursos que ora estão se formando obtiveram a nota máxima de avaliação do MEC. Patrono é isso: uma pessoa que os formandos entendam deva ser exemplo na área de atuação dos cursos.
Decepcionado porque pensei que nossos alunos honrassem o título de Bacharel após quatro anos muita de luta e sacrifício. Patrono é isso: uma pessoa que dignifica a profissão. Surpreso porque jamais imaginei ter sido "comprado" como Patrono. Isto é, fui "eleito“ pelos formandos somente porque iria dar dinheiro para a formatura. Patrono não é isso. Patrono não se vende.
Triste porque vejo que não consegui - após quatro anos de curso superior - mudar os valores de alguns alunos da Estácio SC. Patrono é isso: uma pessoa que possui valores que prezam pela ética, moral, honra e palavra.
Sinto-me aliviado. Dormirei melhor...
Não consegui comprá-los por R$ 1.000,00. Obviamente a honraria de ser patrono vale muito mais que isso. Tivesse eu as qualidades de um patrono acima citadas - talvez me sentisse "enojado" com a situação. Como não as possuo, sinto-me aliviado em ter poupado um dinheirinho que seria gasto com pessoas das quais me envergonho ter sentido alguma consideração de relacionamento.
Assim sendo, e como não resta alternativa, com muita alegria aceito o "desconvite".
Entendo que outros formandos não devem compartilhar da mesma opinião dessa Comissão. A estes desejo sucesso e sorte.
À Comissão de Formatura e aos outros que trocaram o patrono por dinheiro o meu desprezo. Seguramente a vida lhes ensinará o que a faculdade não conseguiu!
Por último, desejo a todos a felicidade da escolha de um Patrono bem rico! Que ele possa pagar todas as despesas e contas... Seguramente a maior qualidade do homenageado!
Que tenham uma excelente formatura.
Estarei lá, presente, na qualidade de professor da Estácio.
Digam ao acadêmico orador que, em seu discurso, não fale em qualidades dignas do ser humano, muito menos em decência, honra, moral e ética. Se assim o fizer, irei aparteá-lo e chamá-lo de mentiroso!
Atenciosamente,
Prof. RUBENS OLIVEIRA, Dr. Ex-futuro Patrono dos Cursos de Administração, Jornalismo e Turismo da Estácio de SC.

A GENTE SE ACOSTUMA

Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia.A gente se acostuma a morar em apartamento de fundos e não ver vista que não sejam as janelas ao redor. E porque não tem vista logo se acostuma a não olhar para fora. E porque não olha para fora, logo se acostuma e não abrir de todo as cortinas. E porque não abre as cortinas, logo se acostuma a acender mais cedo a luz. E, à medida que se acostuma, se esquece do sol, se esquece do ar, esquece da amplidão.A gente se acostuma a acordar sobressaltado porque está na hora. A tomar café correndo porque está atrasado. A ler o jornal no ônibus porque não pode perder tempo. A comer sanduíche porque não dá para almoçar. A sair do trabalho porque já é noite. A cochilar no ônibus porque está cansado. A deitar cedo e dormir pesado sem ter vivido o dia.
A gente se acostuma a abrir o jornal e a ler sobre a guerra. E aceitando a guerra, aceita os mortos e que haja números para os mortos. E aceitando os números, aceita não acreditar nas negociações de paz. E não aceitando as negociações de paz, aceitar ler todo dia de guerra, dos números, da longa duração.
A gente se acostuma a esperar o dia inteiro e ouvir no telefone: “hoje não posso ir”. A sorrir para as pessoas sem receber um sorriso de volta. A ser ignorado quando precisa tanto ser visto.
A gente se acostuma a pagar por tudo o que se deseja e necessita. E a lutar para ganhar com que pagar. E a ganhar menos do que precisa. E a fazer fila para pagar. E a pagar mais do que as coisas valem. E a saber que cada vez pagará mais. E a procurar mais trabalho, para ganhar mais dinheiro, para ter com que pagar nas filas em que se cobra.
A gente se acostuma a andar nas ruas e ver cartazes. A abrir as revistas e ler artigos. A ligar a televisão e assistir comerciais. A ir ao cinema e engolir publicidade. A ser instigado, conduzido, desnorteado, lançado na infindável catarata dos produtos.
A gente se acostuma à poluição, às salas fechadas de ar condicionado e ao cheiro de cigarros. À luz artificial de ligeiro tremor. Ao choque que os olhos levam à luz natural. Às bactérias de água potável. À contaminação da água do mar. À morte lenta dos rios. Se acostuma a não ouvir passarinhos, a não ter galo de madrugada, a não colher fruta no pé, a não ter sequer uma planta por perto.
A gente se acostuma a coisas demais para não sofrer. Em doses pequenas, tentando não perceber, vai afastando uma dor aqui, um ressentimento ali, uma revolta lá.Se o cinema está cheio, a gente senta na primeira fila e torce um pouco o pescoço. Se a praia está contaminada, a gente só molha os pés e sua o resto do corpo. Se o trabalho está duro, a gente se consola pensando no fim de semana. E se no fim de semana não há muito que fazer, a gente vai dormir cedo e ainda fica satisfeito porque tem muito sono atrasado.
A gente se acostuma a não falar na aspereza para preservar a pele. Se acostuma para evitar sangramentos, para esquivar-se da faca e da baioneta, para poupar o peito.
A gente se acostuma para poupar a vida.
Que aos poucos se gasta, e que, de tanto acostumar, se perde de si mesma.

ai turma a uneb prorrogou as inscricões até o dia 09 de novembro....

A força da nossa amizade vence todas as diferenças...
Aliás...
para que diferenças se somos amigos?
Quando erramos...
nos perdoamos e esquecemosSe temos defeitos...
não nos importamos...
Trocamos segredos... e respeitamos as divergências...
Nas horas incertas, sempre chegamos no momento certo...
Nos amparamos...
nos defendemos...
sem pedir...
fazemos porque nos sentimos felizes em fazer...
Nos reverenciamos...
adoramos...
idolatramos...
apreciamos...
admiramos.
Nos mostramos amigos de verdade,quando dizemos o que temos a dizer...
Nos aceitamos ,
sem querer mudanças...
Estamos sempre presente,não só nos momentos de alegria,
compartilhando prazeres,
mas principalmente nos momentos mais difíceis...
Eu Adoroooooooooo todos vcs...

Aos amigos q formam uma nova família.

Anjos
Pimentas do Reino
Composição: Henrique Cerqueira
Há momentos em que a solidão aperta
E a tristeza quer se instalar
Então clamamos o socorro do Deus vivo
Ele nos manda anjos pra nos animar
Não têm asas e não podem voar
Mas em seu coração trazem o dom de amar
Preciso da sua amizadeDa sinceridade do teu carinho
Eu sei, pode não parecer com meu jeito de ser
Mas você é muito especial
É tão bom ter alguém pra te ouvir
É tão bom ter alguém que se interesse
Saiba te entender
É tão bom me sentir a vontade pra dizer a verdade
Ser aceito como eu souNão têm asas e não podem voar (não podem voar)
Mas em seu coração (seu coração) trazem o dom de amar
Preciso da sua amizade
Da sinceridade do teu carinho
Eu sei, pode não parecer com meu jeito de ser
Mas você é muito especial
Preciso da sua amizade
Da sinceridade do teu carinho
Você pode não parecer com meu jeito de ser
Mas você é muito especial

É Momento de Celebrar a nossa*VIDA* É tempo de deixar fluir nossas emoções. É momento de homenagear a vida que nos deu a oportunidade de estarmos juntos... Caminhamos durante muito tempo por estradas diferentes, mas no final destes caminhos, havia um encontro marcado entre nós. Daí para cá, podemos partilhar lutas, dores, segredos e verdades. Grandes cúmplices, unidos pela mão da vida. Não é oportuno pensar em perdas ou ganhos, o que vale a pena, é nos deixar a mercer do crescimento mútuo, da solidariedade, da fraternidade, da palavra vida, do momento certo, da lágrima... Isso é importante!!! O que importa também, é estarmos sempre juntos, celebrando tudo isso. Que maravilha é poder ter essa amizade, o respeito, a presença... Somos irmãos de verdade. Verdade que corre em nossas veias. Verdade que nos chamou à existência...

Texto diagnóstico/ tutoria01/Postado no AVA.

Educação, opressão e limitações.

Educar consiste em fornecer crescimento baseado no reconhecimento de talentos, idéias, reflexões, dificuldades, entre outros aspectos, onde contratempos transformam-se em vitórias alcançadas, quando o educador não castra a intelectualidade do individuo e interage com o mesmo, de forma que a relação ensino-aprendizagem assuma um papel não só metodológico como também afetivo. A educação evolui num campo de incertezas, onde ainda existem profissionais que assumem uma postura dominadora e tradicionalista, nas quais as manifestações individuais dos alunos têm pouca relevância, pois a ordem é fator primordial e isso ocorre muitas vezes pela falta de pesquisa da prática e atualização, ou mesmo por muitos ignorarem que nas escalas de razão social as ações afetivas e tradicionais quando executadas, não são motivadas apenas pelo racionalismo, mas que todos os tipos estão intrinsecamente ligados.
O professor dominador ou opressor não ouve os alunos, transmitindo insegurança para que os mesmos apresentem seu potencial, assim são tratados como espectadores de pouca relevância no contexto inserido. Uma decisão tomada de forma unilateral por parte do professor dominador, transforma alunos em meros agentes passivos e com grande possibilidade de ter sua capacidade intelectual desvalorizada, tornando-o maioria das vezes sem motivação ou sem caminhos para desenvolver seu talento, sepultando idéias que poderiam certamente favorece-lo e até mesmo ao mundo, pois sem espaço muitos perdem a individualidade e sonhos.
Educar é fator primordial para uma transformação social, contudo se esse processo for constituído apenas por temas técnicos sem atrelá-los aos humanos e políticos sociais, certamente não obterá o êxito necessário e diminuirá o surgimento de novos conhecimentos, pois apenas conseguirá acumular os já existentes, em contrapartida o professor que oferece interação, trabalha também com conteúdos transversais, usa de outros campos, como: a sociologia, a filosofia, a psicologia, entre outros métodos e leva em consideração os pilares educativos e a pedagogia das competências fará muitos estudantes galgarem por caminhos esplendidos. Pensar apenas que conhecimentos lingüísticos, matemática, horários e normas são representativos traz a perda do reconhecimento pessoal, artístico e outras formas de inteligências naturais que devem ser valorizadas e respeitadas, pois um aluno não é um número, estatística ou salário garantido, além disso, cada um possui individualidade, expectativas e tendências que já foi vista historicamente em muitos gênios constatados.
Existem também dificuldades na prática docente onde são muito comuns casos em que o professor é limitado e limitador, pois se observa dificuldades na sua formação cultural, educacional, na aplicação e construção dos modelos curriculares, justificando em parte o pouco desenvolvimento dos discentes (limitação no que diz respeito ao crescimento e/ou desenvolvimento cultural), pois o educando é agente ativo na construção de seus próprios conhecimentos. Essas limitações ocorrem em todos os seus aspectos, desde a formação artística, como também no acúmulo repetitivo de conhecimento e de saberes, tais como: matemática, física, química e etc. Tudo isso ocorre por diversas deficiências, como, a falta de infra-estrutura nos ambientes escolares e também pouco preparo, ou seja, falta de sensibilidade do corpo docente na sua prática pedagógica em sala de aula e fora dela. Logo, faz-se necessário uma ampla revisão na formação docente, voltada para uma melhor capacitação e formação destes profissionais, focada na construção do saber humanístico e menos técnico, onde a sensibilidade e a paixão façam parte dessa construção, ofertando assim, liberdade para o desenvolvimento discente. Existe também a necessidade de uma transformação geral na estrutura das escolas, principalmente no que diz respeito ao desenvolvimento artístico (construção de teatros, salas de músicas, salas de pinturas, laboratórios e etc.), pois esse também é um passo para começarmos a construir uma escola que se aproxime da ideal, formando acima de tudo seres humanos.
Assim, nota-se que o caminho a ser seguido não é difícil, quando o educador tem condições práticas para trabalhar uma boa pedagogia, amando o que faz, ou seja, sendo um verdadeiro mediador de conhecimentos, que valoriza a auto-estima dos alunos, promove suas ações, não usa de estereótipos e promove diálogo reflexivo, sem deixar de usar os planos de aula e conteúdos a serem estudados, pois esses também favorecem a inteligência e a vontade de realizar dos alunos. Contextualizar e colocar em prática uma educação sólida e humana é essencial e alcançável, principalmente através de ações práticas e culturais, como a sugestão de leituras e filmes enriquecedores, promoção de visitas a patrimônios culturais, ofertar o desenvolvimento em grupo através de entrevistas, peças teatrais, feiras culturais, entre outros recursos didáticos que levem suporte indispensável ao crescimento coletivo.

Componentes: Tatiana Vieira, Tatiana Santana, Nilton Passos, Nilton Ribeiro, Paulo Roberto Santos, Vicente Sebastian, Robson Souza e Iara de Moura.
Tutora: Erilene Braga.
Tutoria: 01.
Texto/ Figura: 04

Enquαnto houver AMIZADE

Pode ser que um diα deixemos de nos fαlαr,mαs, enquαnto houver αmizαde,fαremos αs pαzes de novo.Pode ser que um diα o tempo pαsse,Mαs, se α αmizαde permαnecer,um do outro há de se lembrαr.Pode ser que um diα nos αfαstemos,mαs, se formos αmigos de verdαde,α αmizαde nos reαproximαrá.Pode ser que um diα não mαis existαmos,Mαs, se αindα sobrαr αmizαde,nαsceremos de novo, um pαrα o outro.Pode ser que um diα tudo αcαbe,Mαs, com α αmizαdeconstruiremos tudo novαmente,cαdα vez de formα diferente,sendo único e inesquecível cαdα momentoque juntos viveremos e noslembrαremos pαrα sempre.

Abert Einstein...

Aos amigos de hoje... que a cada dia se tornam mais especiais em minha vida, que a nossa amizade perdure muito e que a cada dia seja regada de muito Amor, Carinho, Respeito e Sinceridade...

Olá turma quem recebeu o texto da próxima tutoria por favor me envia pq como sempre não recebi... Até segunda...rsrsrs

É ISSO AÍ GALERA , NIGUÉM NOS SEPARA, A COZINHA AINDA VAI DEIXAR MUITAS RECEITAS DE SUCESSO.

Amigos primeiro quero parabenizar a todos pelo excelente desempenho em nosso primeiro seminario...segundo as fotos ja estão no orkut...e vamos enfrente que a cozinha tem muito ainda que calar a boca...beijusssssssssssssss