Dissertação

Os Quatro Pilares e o Papel da Educação.
A educação é fator primordial para a sociedade, pois melhora o nível cultural da população e aborda o aperfeiçoamento individual e profissional, além de promover movimentos científicos e busca da realização humana, pois ensina a enfrentar tempos incertos e a ter harmonia com o mundo, ou seja, promove interação baseada no conhecimento, o qual torna o ser humano crítico e reflexivo, expandindo seus horizontes e ampliando a visão participativa do mesmo na sociedade, para isso se torna necessário a cooperação de todos, partindo dos professores assumirem o compromisso de ensinar para transformar com amor e disciplina, contando com justo auxílio governamental e interação das famílias dos discentes.
“ Se um sonho puder ser sonhado por muitos deixará de ser um sonho e se tornará uma realidade” (GADOTTI, 2003, p.12).
A UNESCO fundamentou a educação em quatro pilares, os quais são entitulados: Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros e aprender a ser.
Aprender a conhecer ou aprender a aprender, refere-se à apreensão de conhecimentos através de processos cognitivos, como: compreensão, raciocínio lógico, dedução e memória. Vale ressaltar, que através desse pilar o indivíduo também compreende o mundo, desenvolve capacidade profissional e de comunicação, encontrando o prazer de descobrir, pois o aumento dos saberes permite melhor compreensão da realidade, desperta a intelectualidade, promove autonomia de discernir reflexivamente e criticamente, tendo a ciência como fonte primordial de crescimento e estando sempre aberto a cultura geral, pois o encandeamento do pensamento necessita de ambos. O processo de aprendizagem do conhecimento é infinito e enriquece-se com qualquer tipo de experiência, sendo bem sucedido quando conta com a motivação dos professores em busca do despertar dos alunos e quando conseguem transmitir a necessidade da iniciativa e as bases que tornarão os alunos capazes de continuar a aprender em todos os campos e ao longo da vida, sempre filtrando o que é transmitido pela cultura em massa, que em muitos casos trazem alienação.
Educadores experientes não estimulam ultrapassar barreiras exteriores e sim obstáculos secretos. Não levam apenas informações, mas estimulam a intelectualidade e o discernimento, como propôs Augusto Cury (2003).
O aprender a fazer não pode ser separado do aprender a conhecer, porém aplica-se primordialmente na formação técnico-profissional do educando, sendo descrito como ação, ou seja, colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos, tendo como referencial a comunicação e usando a reflexão porque é necessária para fazer fluir o saber e não o dado, a informação ou o puro conhecimento, pois no ato de educar deve-se construir um sentido para a vida das pessoas, tornando o aprendiz capaz de construir conhecimento e aplica-lo ao longo de sua caminhada pessoal e profissional, obtendo discernimento para agir diante das diferentes perspectivas, tempos incertos e crescente avanço tecnológico. Assim ressalta-se que o aprender a fazer deve ter foco numa aprendizagem permanente e que construa sentidos de cooperação e organização e busque aperfeiçoar as técnicas implícitas, as quais se ligam mais estreitamente ao campo profissional.
Aprender a viver com os outros é um pilar que tende a promover a compreensão da pluralidade das pessoas e mostrar que não é preciso que todos sejam iguais para conviver de maneira respeitosa e humanista. Este é um dos grandes desafios para serem enfrentados pela educação, de modo que cabe a mesma potencializar o convívio em grupo e conscientizar o educando sobre a diversidade sociocultural em que ele esta inserido. Este convívio deve se dar desde a sua infância para que de fato venha amadurecer e compreender a idéia de diversidade da sociedade. O convívio é uma atividade complexa, que vem marcando desde o início da história da humanidade de maneira desastrosa, influenciando e provocando conflitos de várias espécies, e estes vêm tornando-se uma grande barreira para a paz e o entendimento dos povos do mundo. Aprender a conviver é muito importante, pois só assim será possível a construção de uma sociedade respeitosa para se viver. É com a educação que o educando compreenderá que o diferente é simplesmente desconhecido e com o convívio ele desmistificará o preconceito sobre a diferença. O desenvolvimento do convívio se faz necessário para que haja a descoberta progressiva do outro e a prática de objetivos comuns, pois com a proximidade o ambiente estará favorável a um entendimento e delimitações de diferenças tornando o convívio aceitável.
Aprender a ser depende diretamente dos pilares abordados acima, onde a educação deve contribuir para o desenvolvimento total da pessoa - espírito e corpo, inteligência, sensibilidade, sentido estético, responsabilidade pessoal, espiritualidade. Todo ser humano deve ser preparado, especialmente graças à educação que recebe na juventude, para elaborar pensamentos autônomos e críticos e para formular os seus próprios juízos de valor, de modo a poder decidir, por si mesmo, como agir nas diferentes circunstâncias da vida.
Com base nos quatro pilares do conhecimento, podem-se prever grandes conseqüências na educação. O ensino-aprendizagem voltado apenas para a absorção de conhecimento deverá dar lugar ao ensinar a pensar, saber comunicar-se e pesquisar, ter raciocínio lógico, fazer sínteses e elaborações teóricas, ser independente e autônomo; enfim, ser socialmente competente, usando o diálogo, relacionando o tema com a experiência do estudante e de outros personagens do contexto social, envolvendo os discentes num processo que conduz a resultados, conclusões ou compromisso com a prática, oferecendo um processo de auto-aprendizagem e co-responsabilidade e utilizando o jogo pedagógico com o princípio de construir o texto.
Presencia-se um momento muito importante no país, o da demanda por educação, que, ao crescer, faz com que sociedade e instituições, em uníssono, movimente-se no atendimento a essa urgência nacional. Essa é uma tarefa importante e é isso que se espera que o Brasil faça, pois é rico em materiais e idéias. É preciso pôr em prática todos os estudos e projetos para a modernização da educação. Para mudar a história e lograr conquistas, precisa-se ousar em cortar as cordas que impedem o próprio crescimento, exercitar a cidadania plena, aprender a usar o poder da visão crítica, entender o contexto desse mundo, ser o ator da própria história, cultivar o sentimento de solidariedade, lutar por uma sociedade mais justa e solidária e, acima de tudo, acreditar sempre no poder transformador da educação.